Étude n° 16 – L’art du large

– Cette animation montre comment ouvrir au maximum les trajectoires d’extrémités d’un mouvement oscillant en fermant au maximum l’angle entre les différents segments d’un système hiérarchisé.

– Ça parait compliqué. Vous faites comment?

– Je déphase plus ou moins les extrêmes de rotation des points de pivots.

– Vous déphasez plus ou moins…

– Je gère comme il faut mes retards, si vous préférez.

– Au lieu de les gérer, vous feriez bien de vous en excuser. On attend toujours l’ouverture de vos dossiers sur le mouvement animé!

Étude n° 15 – L’art de l’embrouille

Animation tirée du dossier “L’art de l’ondulation”

– Sans vouloir me plaindre, vos enchevêtrements de lignes donnent des vertiges hallucinogènes virant au mal de tête.

– J’en suis désolé. Cette animation ne se veut pas nocive, mais démonstrative.

– Elle démontre quoi?

– Qu’une même enveloppe peut convenir à plusieurs ondulations de motifs différents.

– Un truc pour pour travailler à l’économie?

– Rien à voir. La remarque intéressera l’esprit curieux qui s’intéresse à tout, qui s’interroge sans cesse, qui cherche les questions permettant des réponses, qui…

– J’en reviens à ce que je disais: de la prise de tête au mal de tête, il n’y a qu’un pas.

Étude n° 14 – Courir ou partir à point

Animation tirée du chapitre Pentes, courbes et vrilles

– Vous en êtes où de votre maîtrise de la motion capture?

– Ne m’en parlez pas! Des milliers de dollars investis dans une technologie incomplète.

– Incomplète?

– Elle fournit les capteurs et le logiciel, mais pas l’acteur. Vu la taille de la boite, j’aurais dû m’en douter. Ça m’a énervé, j’ai tout balancé.

– Vous plaisantez?

– Pas du tout.

– Vous avez déjà balancé la cinématique inverse! Vous êtes décidément un bricolo!

Étude n° 12


Quand on agite un mouchoir pour dire au revoir, on produit une suite de courbes et de contre courbes dont les sommets suivent des tangentes, les points d’inversion, des trajectoires d’inflexion, et les extrémités, des trajectoires en 8.

Comme quoi, les départs, c’est toujours un peu compliqué.

Étude n° 11 – Trapèze trianglo-rectangle

Animation issue du dossier Du cycle développé au cycle sur place

– Vous voulez faire croire que la trajectoire d’un pied est aussi simple que ça quand on court ?

– Ce n’est pas le sujet. Cette animation montre comment retrouver la longueur du pas développé d’une course en partant de son cycle sur place.

– La science a-t elle validé votre méthode?

– Je ne sais pas. Mais je crois bien que ça marche.

Étude n° 9 – Copernic en culottes courtes


– Je vois. Vous faites du coloriage pour vous vider la tête, oublier le monde qui vous entoure et vous oppresse, le temps de vous reconnecter avec votre moi-intérieur profond, celui de votre enfance pré traumatique. Autrement dit, vous suivez une thérapie.

– Mais non, je vais très bien. Cette animation permet de comparer le mouvement de différentes billes selon différents points de vue. Celles qui semblent à l’arrêt ou aller dans un sens selon le cadre jaune, peuvent sembler en mouvement ou aller dans l’autre sens selon le cadre bleu.

– Bref, l’art de dire tout et son contraire. Ce n’est pas en cherchant à gagner sur tous les tableaux que vous referez de l’enseignement.

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