Catégorie : PRECIS D’ANIMATION

– Elle est supposée dire quoi, cette animation?

– Elle montre le comportement de segments liés entre eux dans une suite hiérarchisée.

– Ah oui! Chaque segment est maître de celui qui suit, et esclave de celui qui précède. C’est ça?

– On parle plutôt de relation parent/enfant.

– C’est chipoter.

– On soumet un esclave, on éduque un enfant.

– D’où le gribouillis à l’extrémité du mouvement ! 

– Ce que montre cette animation, c’est que plus on descend vers l’enfant, plus le mouvement tend à être ample et rapide.

– Vous noyez le poisson pour faire oublier que vos études sur le mouvement animé, on les attend toujours!

– Quoi encore? Vous n’allez pas encore me dire que j’ai mis trop de pattes à mon dragon !
– Pas du tout. Je me demande seulement s’il avance ou s’il fait du sur place.
– Ça change quoi ?
– S’il avance, la mèche a un retard excessif sur la tête.
– Vous n’auriez rien dit, personne n’aurait rien vu.
– C’est bien ce que je disais. Vous êtes prêt à montrer n’importe quoi!

Ici intervient un dragon pour rappeler que les dragons n’existent pas, et qu’on peut donc leur mettre autant de pattes qu’on veut. Sur le retard de la mèche , il ne se prononce pas.

Le cinéma d’animation a très vite su comment faire voler un être humain. C’est pourquoi, quand on pense à toute cette théorie très complexe pour faire voler des avions, peut-être faut-il rester humble. D’autant que, rappelons-le, certains s’écrasent.

Pour ceux qui doutent encore de la physique quantique, démonstration de la nature corpusculaire et ondulatoire de l’être humain.

– Avouez, vous en avez bavé. On sent que vous cherchez votre trait. Et puis, vous ne me la ferez pas! Les animations finales ne collent pas à vos constructions.
– Pourquoi êtes-vous méchant ?
– Je ne suis pas méchant. Par ailleurs, apprenez qu’une méduse a, au moins, cinq tentacules.
– Comme les étoiles de mer?
– Les étoiles de mer ont des bras. Votre bestiole, on peut au mieux en faire un trèfle en bouclant ses tentacules pour en faire des pétales.

Ici intervient un trèfle pour préciser que, hormis quelques vantards, les trèfles n’ont que trois pétales, et qui demande qu’on le note quelque part.

– Pour animer une pieuvre, c’est facile. On anime plein d’ondulations qui tiennent dans des trompettes, et on les colle ensemble.
– Plein, c’est vite dit. Votre pieuvre a cinq pattes. C’est donc une étoile de mer.
– Une étoile de mer qui s’agite comme une pieuvre, c’est une pieuvre.
– Mais une pieuvre a huit pattes!
– Comme les araignées ?
– Absolument. Tandis qu’une étoile de mer en a cinq, comme les moutons.

Ici intervient un mouton pour souligner que les pieuvres et les étoiles de mer n’ont pas des pattes mais des bras, et qui affirme n’avoir pas cinq pattes mais quatre. Autant qu’un trèfle a de pétales.